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蒙台梭利(Montessori)教学法是由意大利教育家玛莉亚蒙特梭利博土倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。
在蒙氏教室里,有丰富多彩的教具,它们都是根据儿童 成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。
★以儿童为主
让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。
★提供充分的教具
孩子是靠感官来学习的,幼儿园提供给孩子的良好刺激愈多就愈能激发其内在潜能。蒙台梭利教室为孩子提供了丰富的教材教具(包括自然的、人文.... ,以诱发孩子自我学习的乐趣。
★不“教”的教育
反对传统以教师为中心的填鸭式教育,主张提供良好的学习环境,亮丽丰富的教具,让儿童主动去接触、研究,形成智慧。
★把握敏感期的学习
0~ 6岁的儿童,在不同的成长阶段,会出现对不同事物的偏好,也就是所谓的“儿童敏感期”。蒙台梭利幼教法强调掌握儿童的“敏感期”,而给予孩子恰当的引导。
★教师居于协助启导的地位
教师必须放弃传统的自以为是的教育方式,而是从旁适时地给予儿童协助与引导,让儿童成为教育的主体,使他们开动脑筋、挖掘潜力。
[培训对象]
全国各地年龄18岁以上的热爱幼教事业,欲从事或正在从事幼教人士、以及家长。
[课程设置]
(一)蒙台梭利教育理念
1、蒙台梭利理论;
2、蒙台梭利日常生活、感官、数学、语言、自然人文科学、艺术教育理论及教具操作展示;
3、蒙台梭利延伸及创新教具的展示与制作。
(二)蒙台梭利教育法在幼儿园的应用
1、蒙台梭利双语幼儿园的开办与运营;
2、蒙台梭利课程设计--如何设置主题活动和区域教学;
3、蒙台梭利教育与传统教育五大领域)的结合与应用;
4、如何做- -个合格的蒙台梭利教师。
(三)蒙台梭利教育的发展及疑问解答
1、蒙台梭利教育在20世纪和21世纪的影响和评价;
2、对蒙台梭利教学实践问题的答疑解惑;
3、教学观摩活动等;
4、如何在家庭中实施蒙氏教育。
[教学教材]
蒙台梭利教师认证培训系列教材
[培训方式]
(一)、全日制班: 1月、7月集中连续全天授课。
(二)、双休日制:每逢双休日时间上课。
[颁发证书]
考试合格者,由中国蒙台梭利协会颁发《中国蒙台梭利协会教师资格证书》。
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